收試題費見，裡面裝著全班剛交。

把卷子全倒遍，袋連個角都沒留。

方甜排，笑著問把弄丟。

到邊，讓把還回。

「只睛見拿？」

「育課只請假。」

站起，比半個，子被腳踢，撞悶響。

「醫務，往潑髒。」

朝周圍圈，又把矛推回。

「收交老師，偏偏留自己裡，誰？」

周圍沒幫話。

幾個剛才還起育課同，怕方甜記誰替作證。

提，數，先用自己零補，別把事鬧到裡。

見更肯退。

今補，方甜就敢把更事扣到。

蘇野位置空著，還沒從操回。

握著空袋原本放過位置，第次盼著別讓算錯。

4.

事驚班主任，方甜起被帶辦公。

班主任先問，收為什麼沒刻交。

解釋課太吵，兩次數額同，課鈴又響，才等育課核清再送。

方甜笑，數考得麼好，能連都數。

辦公圍同。

替方甜話，以只跟玩笑，能因為私恩怨栽贓。

也把追蘇野事抖，針對，只因為蘇野肯讓補課。

班主任見方甜父親曾捐，態度很偏向。

讓回教，卻沒，顯然讓當著所面。

方甜站邊，反覆自己醫務，語越越理直壯。

問醫務老師能能作證，卻老師拿藥，裡當沒別。

句話漏洞很，班主任仍沒追問。

把潑、踢垃圾桶描淡成同摩擦，接著勸把拿。

「現把交，以只當糊塗。」

「沒拿。」

「程禾，老師。」

著，復沒過事認，查就調監控。

方甜刻答應，像裡什麼也拍到。

保帶們到監控，查完以尷尬撓。

「們層監控兩正好壞，已經報修，還沒得及處理。」

方甜笑得更得，班主任便提叫。

突然敲。

蘇野，把部放到，承認自己違反規帶。

班主任先皺眉，帶同樣處分。

蘇野沒求，只讓完頻；該麼罰，之再。

直按邊緣，直到頻裡清楚拍到方甜把袋藏套，才鬆指。

育課換，從教經過，見方甜站座位，便隔著拍把袋塞套過程。

班主任完頻，變得很難。

方甜撲過搶，蘇野側躲，兩個拉扯摔。

螢幕亮起刻，辦公裡忽然沒話。

鎖屏題側，照片顯然當拍。

方甜像抓救命把柄，刻喊蘇野戀，還偷📸女。

蘇野僵原，嘴唇兩，沒解釋。

班主任把撿起，神又蘇野之迴轉。

「張照片麼回事？」

本以讓蘇野自己回答。

讓哥哥信已經成另個，個正適。

步，擋方甜還搶。

罵，故勾著蘇野替自己偽證。

問頻裡袋裡，回答，只遍遍喊戀，好像把音抬就能讓偷消失。

班主任終于讓閉嘴，也讓聯絡醫務核對當到底裡。

「照片同拍，們沒戀。」

班主任剛鬆，接著把話完。

5.

「自己，跟沒係。」

蘇野猛向，方甜也徹底。

班主任讓方甜偷栽贓事繼續擴。

趕，隨通蘇野。

蘇得更。

沒認，只蘇野，又從到腳掃遍。

還沒得及，已經偏過訓弟弟。

「還以為，原就種呆子。」

蘇野皺起眉，讓別麼。

沒把弟弟維護當回事，只問班主任，件事記檔案。

辦公又被推，哥哥程硯舟到。

原本還擔，只顧著，把忘邊。

先把從到腳遍，現腕被方甜抓痕，當沉。

「誰？」

班主任避偷潑，只同之誤，又提到承認單方面蘇野。